영역 3. 개방과 협력의 학습공동체
3-2 교육과정 공동연구, 공동실천
- 공동연구, 공동실천으로 교육과정 재구성을 위하여 노력하고 있는가?
*평가 유형 : 정성평가
*평가 자료
- 교육과정 및 교재연구 개발을 위한 학습공동체 사례
- 교육과정 재구성, 프로젝트학습, 공동 수업안 개발 및 공동 실천 사례
- 독서토론 수업 내실화를 위한 공동 실천 사례
- 학년(교과) 교육과정 반성회 및 발표회 날 운영 사례
=-교육과정 세미나, 교수학습활동 정기 워크숍, 교사 학급경영 페스티벌 등 협력적 연구 활동과 연구결과 공유 사례
*평가 방법
- 지표 관련 근거 자료 수집․분석
- 면담 및 관찰(교장, 교감, 교사 등)
*평가 척도
◦ 교육과정 공동연구 및 공동실천 노력
- 교육과정 재구성 및 교재개발의 공동연구 및 공동실천을 위한 다양한 협력적 사례가 많이 발견된다.
- 운영 사례가 다른 학교에 보급할 만큼 우수하고 모범적이다.
