영역 4. 창의적 교육과정 운영
4-2 교육과정 운영의 다양화
- 학생중심으로 교육과정을 다양하고 특색 있게 편성, 운영하고 있는가?
*평가 유형 : 정성평가
*평가 자료
- 탄력적 교육과정 운영사례: 방학분산제, 학년군제(초), 자유학기제(중), 무학년제, 집중이수제 등
- 융통성 있는 학기 및 시간 운영사례: 주기집중학습, 계절학습, 계절분산방학, 블록수업, 모듈수업 등
- 지역 특성 반영 및 학교별 특성화교육과정 개발 사례: 문화, 예술, 체육, 과학 등 특성화 프로그램, 진로 직업 다양화 프로그램, 프로젝트 융합 교과수업, 주제중심 통합 교육과정, 창의적 체험학습 프로그램 등
- 전인적 성장을 위한 창의적 교육과정 개발 운영 사례: 인성, 지성, 감성, 건강 교육 프로그램 등
- 교육과정 연계 체험학습 및 자기탐색 프로그램 운영 사례: 자유탐구활동, 자기탐색 진로 직업 탐색, 학생 선택 주제별 체험학습, 선택 문화예술교육 등
- 소질 계발을 위한 교육과정 운영 사례: 특기소질 교육, 선택형 동아리 활동, 방과후 교육활동 등
*평가 방법
- 지표 관련 근거 자료 수집․분석
- 관찰 및 면담(교장, 교감, 교사, 학생, 학부모 등)
*평가 척도
- 학교교육과정이 단위학교의 여건이나 특성에 적합하고, 학생의 개별적 성장을 돕는 다양하고 특색 있는 교육과정 편성․운영에 대한 근거가 많이 발견된다.
- 운영 사례가 다른 학교에 보급할 만큼 매우 우수하고 모범적이다.
