영역 1. 참여와 소통의 자치공동체
1-2. 역동적이고 민주적인 학교문화 조성
-학교장은 혁신적인 이러십을 발휘하고, 학교 구성원은 학교운영에 역동적으로 참여하며 협업하고 있는가?
-민주적인 학교문화를 조성하기 위해 노력하고 있는가?
*평가 유형 : 정량, 정성평가
*평가 자료
-교원설문결과
- 권위주의 관행문화 이행정도 설문조사 결과(학교정책과-9247호, 2015. 10. 27.)
- 토의․토론 중심의 교직원회의 및 학교공동체 토론회 운영 실적
- 학교운영위원회 회의록
- 학교 안 전문적학습공동체 참여 현황 및 교육공동체 대토론회 회의록
- 교직원회의 운영 규칙 및 회의록
- 학교민주주의 지수 결과 분석 및 개선 방안
*평가방법
-지표 관련 근거 자료 수집 및 분석
*평가 근거
① 학교민주주의 지수를 활용하여 그 결과를 분석하고 학교문화를 개선하고 있다.
② ‘교직원회의 운영 규칙’을 전체 교직원들이 함께 만들고 그에 따라 학교장이 의장이 되는 토의ㆍ토론 중심의 전체 교직원회의가 정기적으로 운영되고 있다.
③ 학교공동체 토론회가 연 2회 이상 운영되고 있다.
④ 학교운영위원회가 형식적인 심의기구에서 벗어나 토의ㆍ토론 중심의 의사결정기구로서의 역할을 하고 있다.
⑤ 갈등과 대립 발생 시 이질적인 의견과 다양성에 대한 상호존중이 이루어지고 있으며 동료성을 기반으로 어려움을 함께 극복하고 있다.
