영역 4. 창의적 교육과정 운영
4-4 교육과정 운영의 책무성 제고
학습부진 해소를 위해 노력하고 있는가?
-학생의 건강한 성장을 위해 노력하고 있는가?
*평가 유형 :정량, 정성평가
*평가자료
- 기초학습 부진학생 판별검사 자료 또는 국가수준 학업성취도 평가 결과 자료
- 학습부진 해소를 위한 계획 및 실천 자료
- 교원 설문 결과
- 학생건강체력평가(PAPS) 결과
*평가 방법
-지표 관련 근거 자료 수집 분석
*평가 척도
-기초학습 부진학생(기초학력 미달학생)을 해소하기 위하여 체계적인 계획을 세우고, 이에
따라 학생 개인별 특성에 맞는 교내외 프로그램을 지속적이고 장기적으로 지원하고 있다.
-학생들의 신체활동을 증진하고 건강한 학생을 육성하기 위하여 학교에서 신체활동이나
체육활동 여건을 조성하고 적극적으로 노력하고 있다.
